Methoden

Zwei Menschen stehen sich gegenüber und zielen mit Stoffbällen aufeinander.

Analoges Gaming

Transformieren

Digitale Spiele in den analogen Raum zu übertragen, kann für Heranwachsende reizvoll sein und zu Bewegung sowie Kreativität motivieren.

Auf einem Laptop zeigt OpenGuessr einen Ort in einer unbekannten deutschen Stadt an. Ein Jugendlicher macht sich auf einem Zettel Notizen dazu.

Barrieren erkennen mit Openguessr

Reflektieren

In dieser Methode setzen sich Jugendliche mit dem Thema räumliche Barrierefreiheit im urbanen Raum auseinander. Hierzu nutzen sie das kostenlose Tool Openguessr als kreative Plattform zur Reflexion über Inklusion und Barrieren.

Controllerbau mit Makey Makey

Produzieren

Mit Makey Makey werden auf kreative Weise alternative Eingabe-Controller gebastelt, um verschiedene Barrieren im Bereich Steuern zu überwinden.

Gruppe von 6 Jugendlichen, die sich als unterschiedliche Figuren aus japanischen Anime Comics verkleidet haben

Cosplay in der Jugendarbeit

Produzieren

Cosplay stellt als mehrschichtige Tätigkeit eine Schnittstelle zwischen kreativem Schaffen auf den Ebenen Basteln und Handwerken sowie dem Schauspielern und Performen dar.

Zwei Jugendliche posieren vor einem Greenscreen.

Digital Storytelling

Produzieren Transformieren

In diesem Projekt werden bekannte Medienprodukte als Inspiration genutzt, um eine eigene Geschichte zu entwickeln und daraus einen Film zu produzieren.

Eine Jugendliche spielt mit einem Lenkrad und ein Pädagoge schaut zu.

Digitale Spiele auf Barrierefreiheit testen

Reflektieren Interagieren

Digitale Spiele haben einen verbindenden Charakter, durch den Jugendliche mit und ohne Behinderung zusammengebracht werden können.

E-Sport Coaching. Trainer und Jugendliche spielen Rocket League.

eSport-Coaching

Reflektieren Interagieren

eSport-Coaching eignet sich als Methode für Gaming-affine Jugendliche und bietet die Möglichkeit, medienpädagogische Betreuung eines lebensweltnahen Hobbies zu leisten.

Games für alle

Produzieren Reflektieren

In dieser kreativ-gestalterischen Methode schlüpfen Jugendliche in die Rolle eines neu gegründeten Game-Studios und entwickeln eigene barrierearme Spielkonzepte mit sozialem und kulturellem Bezug. Hierzu nutzen sie spezielle Förderkarten und Challenges.

Logo der App Sound of Magic: Weißer Schriftzug auf schwarzem Hintergrund und darüber eine hellblaue Flamme.

Games für Augen und Ohren

Produzieren Reflektieren

In dieser Methode entdecken Jugendliche alternative Spielkonzepte jenseits von Sinnesreizen wie Sehen oder Hören – und setzen sich gleichzeitig mit dem Thema Zugänglichkeit und Vielfalt im Gamedesign auseinander.

Eine Bildaufnahme eines Playstation Controllers

Games-Entwickler*in – Konzipiere ein süchtig machendes Spiel

Produzieren Reflektieren

Durch die Erstellung einer Konzeptskizze für ein digitales Spiel werden Jugendliche angeregt, ihr eigenes Mediennutzungsverhalten zu reflektieren.

Jugendlicher Spielt an einem Arcade Automat

Gaming-Festival

Interagieren

Bei einem Event der Spielkultur wird die Faszination für Gaming aufgegriffen und in all seinen Facetten und mit pädagogischer Rahmung spaßbetont und lebensweltorientiert erlebbar gemacht.

Verschiedene Emoji-Schilder übereiandergestapelt. Vorne links ein grünes Gesicht, das den Mund zukneift. Darunter: Bei Hate Speech könnt ich kotzen. Rechts vorne ein stilisierter Totenkopf. Darunter: Warning! Contains Hate.

Lernparcours Hate Speech im Online-Gaming

Produzieren Reflektieren Interagieren

Der Lernparcours Hate Speech im Online-Gaming ist eine interaktive Ausstellung mit verschiedenen thematischen Stationen. Die Teilnehmenden können frei zwischen den Stationen wählen, sich ausprobieren und eigene Erfahrungen einbringen.

Jugendliche streamen. Vor ihnen sind Monitore, Licht und Mikrofone aufgebaut.

Let’s Play & Streaming

Produzieren

Let´s Play-Videos und Streaming sind in der Jugendarbeit sehr beliebt, um wertvolle pädagogische Ziele zu verwirklichen.

Verschiedene W20 Würfel für Pen and Paper Runden.

Pen and Paper in der Jugendarbeit

Interagieren

In einem Pen&Paper-Rollenspiel können moralische Dilemma erlebbar gemacht, Konversation geführt und Rätsel gelöst werden.

Ein Jugendlicher spielt und ein Pädagoge schaut ihm dabei zu.

Spiele pädagogisch testen

Reflektieren

In einer Spieletestgruppe können Kinder und Jugendliche selbst zu Expert*innen werden, um mit medienpädagogischer Begleitung eine Einschätzung von digitalen Spielen vorzunehmen.

Ein Pädagoge erklärt einem Jugendlichen etwas am Laptop.

Spiele programmieren

Produzieren

Durch den medienpädagogischen Einsatz von Gamedesign-Tools können Kinder und Jugendliche erfahren, welche Kompetenzen bei der Entwicklung von Games gefordert werden.

Jugendlicher schaut auf Spieleverpackungen mit unterschiedlichen USK-Siegeln.

USK-Sitzung simulieren

Reflektieren Transformieren

Die Teilnehmenden simulieren eine USK-Prüfung und setzen sich aus verschiedenen Perspektiven mit der Alterskennzeichnung von digitalen Spielen auseinander.